Binnen het onderwijs krijgen duurzaamheid, veiligheid en gezondheid steeds meer aandacht. Dit onderzoek analyseert de ontwikkelingen op gebied van duurzaamheid, veiligheid en gezondheid.

Onder duurzaamheid verstaan we doorgaans de lange levensduur van producten, relaties of de aarde. Op de korte en lange termijn gaat het hier om de wisselwerking tussen people (mensen), planet (milieu) en profit (opbrengst). In relatie tot het onderwijs denken we bij duurzaamheid aan groene scholen (o.a. CO2 neutrale klassen) of structurele relaties bijvoorbeeld tussen school en haar ketenpartners.

Onder veiligheid verstaan we in het onderwijs de fysieke en geestelijke veiligheid. Op kinderdagverblijven en scholen uit onveiligheid zich bijvoorbeeld in fysieke of online bedreigingen, agressie tegen leerlingen en docenten en aanwezigheid van loverboys.

Onder gezondheid verstaan we een toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk welzijn en niet slechts de afwezigheid van ziekte of andere lichamelijk gebreken.

Er wordt in dit onderzoek gekeken vanuit het perspectief van de professional, de organisatie en de leerling. Wordt er binnen de organisatie aandacht besteed aan deze thema’s. En wat is de invloed op  de leer- en werkomgeving van professionals en leerlingen.